Ana Üretkenlik Bilgi Tutma İçin Daha İyi Notlar Nasıl Alınır

Bilgi Tutma İçin Daha İyi Notlar Nasıl Alınır

Yarın Için Burçun

Bir müşteriyle önemli bir toplantıda, çok para ödediğiniz profesyonel bir atölyede veya bir MBA sınıfında oturuyorsunuz. Aldığınız bilgilerin çoğunu mümkün olduğunca özümsemek istiyorsunuz. Notlarınızı daha sonra okurken hem daha fazla bilgiyi hatırlamanıza hem de mümkün olduğunca geri getirmenize yardımcı olacak not almanın bir yolu var mı?

Evet, ortaya çıkıyor. Kenneth Kiewra, 40 yıldır not alma teknikleri üzerine çalışan Nebraska-Lincoln Üniversitesi'nde eğitim psikolojisi profesörüdür. Bu hafta, bu bilgiyi bir Kuvars parça sunumuna damıttı. daha iyi notlar almak için yedi adım . Hepsi harika tavsiyeler ve okumaya değer. İşte onun ipuçlarından favorim:

1. Mümkün olduğu kadar çok yazın, klavye veya mobil cihaz yerine elle yazın.

Benim gibiyseniz, bu tavsiyeyi çelişkili bulabilirsiniz. Ne de olsa, bir bilgisayar klavyesinde yazarken birinin söylediği her şeyi aşağı yukarı yakalayabilirim ve el yazısıyla yazıyorsam çok daha azını yakalayabilirim, iş için 'bsns' ve yönetim için 'mgt' gibi kısaltmalar kullandığımda bile.

Ancak Kiewra, kağıda not almanın dizüstü bilgisayarda not almaktan daha iyi olmasının iki nedeni olduğunu açıklıyor. Birincisi, bilgisayar kullanan öğrencilerin, ders sırasında ne zaman sıkılsalar, çoklu görev yapma, e-postaları kontrol etme, diğer ödevleri yapma ve hatta video oyunları oynama olasılıklarının çok daha yüksek olmasıdır. (Evet, bunu yaptım.) İkinci neden, birinin söylediği her şeyi, Kiewra'nın kelimesi kelimesine notlar dediği şeyi yazma eğilimim, röportaj yaparken faydalı olabilir, ancak bilgiyi özümsemenin en iyi yolu değil. Birincisi, çizelgeler ve grafikler gibi görsel bilgileri gözden kaçırmak kolaydır. Bir diğeri için, araştırmalar kelimesi kelimesine notların 'sığ, anlamsız öğrenme' ile ilişkili olduğunu gösteriyor. 'El notları, dizüstü bilgisayar notlarından niteliksel olarak daha iyi olduğu için, onları gözden geçirmek, dizüstü bilgisayar notlarını gözden geçirmekten daha yüksek başarı sağlar.'

2. Ayrıntıları terleyin.

Çoğumuz ve aynı zamanda çoğu üniversite öğrencisi, herhangi bir dersin veya sunumun ana noktalarını veya Kiewra'nın Seviye 1 öğrenme olarak adlandırdığı şeyi yazmakta oldukça iyiyiz. Ancak Seviye 1'den daha derine indiğimizde, ana noktaları ve genel ilkeleri geçerek gerçeklere ve ayrıntılara indiğimizde çok daha fazla bilgi ve anlayış kazanırız.

Örnek olarak, son zamanlarda hakkında çokça yazdığım Brexit'i (İngiltere'nin Avrupa Birliği'nden planlı çıkışı) ele alalım.

Seviye 1. Brexit bir karmaşa. İngiliz liderliği kendi aralarında veya Avrupalı ​​liderlerle AB arasındaki ilişkinin ne olduğu konusunda anlaşamıyor gibi görünüyor. ve İngiltere, İngiltere'nin AB'den ne zaman (ve eğer) ayrıldığında olduğu gibi görünmelidir.

Seviye 2. Britanyalılar arasındaki en büyük anlaşmazlık, -muhtemelen göründüğü gibi- İngiltere'nin AB ile ticaret anlaşmaları müzakere edemeyecek durumda olması durumunda ne olacağıdır. Parlamento, şu anda Brexit için son tarih olan 31 Ekim'e kadar onaylayacak. İngiltere'nin yeni başbakanı Boris Johnson da dahil olmak üzere bazıları, anlaşmasız veya 'zor' bir Brexit'i destekliyor, ancak Parlamento üyelerinin çoğu ve İngiliz halkının çoğu buna karşı görünüyor.

3. seviye. Anlaşmazlığın en büyük alanı ve dolayısıyla sert bir Brexit'in en olası nedeni, İngiltere'nin bir parçası olan Kuzey İrlanda'yı AB üyesi olan İrlanda Cumhuriyeti'nden ayıran bir çizginin olduğu İrlanda'ya odaklanıyor. O hat uluslararası bir sınır olduğunda, şiddetin odak noktasıydı. Hiç kimse, kontrol noktaları, gümrük ve göçmenlik görevlileri ile tamamlanmış uluslararası bir sınırı tekrar görmek istemiyor. İngiltere AB'ye uymaya istekli olmadığı sürece. gümrük kanunları, en azından geçici olarak, bundan kaçınmanın bir yolu yok. Ancak bazı Brexit savunucuları, AB'ye bağlı kalındığını söylüyor. gümrük yasaları AB'den ayrılma amacını bozar.

Kaptın bu işi. Kiewra, bir çalışmada öğrencilerin bir dersin ana fikirlerinin yüzde 80'ini aklında tuttuklarını, ancak Düzey 2, Düzey 3 ve Düzey 4'e indikçe daha az hatırladıklarını yazıyor. Özellikle, öğrencilerin yalnızca yüzde 13'ü not aldı. örnekler, yeni fikirleri anlamanın genellikle en iyi yolu olsa da.

Mümkün olduğunca Seviye 1'den daha derine inin, yakalayabildiğiniz kadar ayrıntı yazın. Ve Tanrı aşkına, ortaya çıkan örnekleri mutlaka yazın.

3. Mümkün olan en kısa sürede notlarınızı gözden geçirin.

Kiewra, insanların yaptığı yaygın bir hatanın not almaları ve sonra notları gözden geçirmeleri, ancak onları asla gözden geçirmemeleri olduğunu yazıyor. Bir ders, toplantı veya çalıştaydan sonra veya hatta bir ara veya ara varsa etkinlik sırasında notlarınızı mümkün olan en kısa sürede gözden geçirmelisiniz. Kiewra, notlarınızı okuyun, söylenenleri hatırlamaya çalışmak için bunları kullanın, diye tavsiyede bulunur. Notlarınızı okumanın aklınıza getirmesine yardımcı olan ek ayrıntıları veya bilgi noktalarını veya fikirleri yazın. (Bu eklemeler için orijinal notlarınızda bolca yer bırakmanız yardımcı olacaktır.)

Gözden geçirilmiş notlarınız, o an aldığınız notlarınızdan çok daha fazla bilgi ve detay içerecektir. Ve hem notların kendileri hem de bunları yazıp sonra onlara ekleme eylemi, gelecekte kullanmak üzere öğrendiklerinizin çoğunu, daha fazlasını saklamanıza yardımcı olacaktır.